第18章.學習小組·
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第18章.學習小組·
回到房間, 沐沐便迫不及待地將書包裏的課本和作業本統統拿了出來，還頗有儀式感地將作業本、習題冊和文具挨個在桌面上擺好。
之前沐沐從未去過學校，也從來沒有過自己的家庭作業, 這是她第一次被布置家庭作業，因此充滿了新奇感。
只是, 打開練習冊, 翻著翻著，沐沐臉上的新奇漸漸變成了沈重。
——家庭作業，比她想象中的難一點點, 不對，是很多點。
因為沐沐過去從未接觸過系統性的教學，她唯一獲取知識的途徑就是電視，但電視獲得的知識畢竟雜亂、而且局限，在她的意識裏還存在很多基礎知識盲區。這樣的差異在上課時候或許看不出來，一旦開始獨立寫作業了，便暴露無遺。
不過沐沐也不氣餒，沈下心, 開始安靜寫作業。
算術題對於沐沐來說不難，真正有些難度的是讀題目。
[小明買了兩個蘋果、三個什麽，媽媽買了五個蘋果，一個什麽，請問他們一共買了幾個蘋果，幾個什麽？]
裏面有些字沐沐不認識。
好在今天趙同學在寫檢查的時候沐沐在旁邊看著，順便學會了怎麽用筆畫查生字，順便學了點燙舌頭的拼音。
沐沐生疏地翻著字典, 用了一些時間才終於將幾道應用題的題目前前後後搗鼓明白。
沐沐還不太習慣直接使用文字，所以下意識地在生字旁邊畫上了畫, 幫助理解——梨，她就在旁邊畫上一個梨，鋼琴，沐沐就照著記憶中電視上鋼琴的樣子在旁邊畫上一個小鋼琴……
保姆來叫沐沐吃飯的時候，就見她左手一本字典、中間放著數學作業，右手還放著一本額……畫圖冊？
——數學題還能在字典裏找答案？
保姆在心裏暗暗嘀咕了一句。
這時就不見沐沐下來，王管家也來到了沐沐的房門外，看著沐沐拿著筆一副冥思苦想的模樣，王管家也想到了之前帶她去學校報名時班主任說的情況——因為沐沐從小到大沒有接觸過系統性的學習，所以一開始習慣這樣的學習狀態，對於她來說很有可能是一個艱難的適應過程。
想到這裏，王管家禁不住心疼起來。
“小沐沐，”王管家叫了沐沐一聲，見沐沐擡頭，又問：“該吃飯了。”
說完，見沐沐還不舍得放下手裏的筆和字典，王管家只好又道：“吃完飯再做，吃飽了才有力氣思考。”
“唔，好吧。”聽到這話，沐沐乖乖放下了手中的筆，站起身來，跟著王管家和保姆兩人下了樓，離開房間時，還戀戀不舍地看了一眼桌上的作業本。
“小沐沐作業完成多少了？”王管家關心地問道。
“語文做完了，數學還有一點點就寫完了。”沐沐如實回答道。
聽到這話，王管家有些驚訝：想到沐沐做題的方法，他以為沐沐會做得很慢，沒想到居然還挺快。
“小沐沐覺得寫作業困難嗎？”王管家在心裏考慮著要不要為沐沐請以為家庭教師補習，這是這樣，沐沐可能就連回到家裏都沒有時間休息了。
沐沐搖搖頭，又點點頭：“有一點。”
“不過很有意思！”說完，沐沐沖著王管家露出了一抹笑。
雖然不太容易，但寫作業以及積累知識的過程對於她來說依舊是一件很有意思的事。
見狀，王管家也跟著笑了笑，稍稍放下心來。
——
晚飯後。
沐沐將自己面前的碗筷收拾整齊便飛快地跑上樓、回房間去寫作業了。身後的王管家本想叫她再吃點水果，楞是沒叫住。
無奈，王管家只好將切好地水果端上了樓。
來到沐沐的房間門口，王管家悄悄往裏面看了一會兒。
令他驚訝的是：之前沐沐寫作業的過程顯得還很生疏，這會兒，或許是找到的方法，沐沐無論是查字典還是做題目的速度都比之前快了許多。
王管家來到沐沐桌旁，目光下意識地落到了她的作業本上。沐沐的字不算好看，但是一筆一劃卻寫得很認真，單單從字上就可以看出她的用心。
王管家想了想，決定把找家教的事情先放一放，再觀察兩天。
——
第二天，沐沐按時來到學校。
相比起昨天、第一天來上課，今天，沐沐的準備明顯充分了許多——不僅來了書本、練習本、字典，還帶上了她專門的小本本。
一旁的吳青青註意到沐沐本子上那些圖案，面露驚奇：“你這是做的手賬本嗎？上面的畫好好玩啊。”
沐沐不知道對方說的‘手賬本’是什麽東西，於是正兒八經的回答道：“這是我的生詞本。”不認識的字，沐沐查過字典之後，會用自己習慣的方法把它們記在她這個小本本上。
聽到沐沐的回答，吳青青表情一呆：生詞本？介個生詞本又億點點‘別致’啊。
但很快，吳青青又想起了昨天上課前班主任跟她說過的話了：班主任告訴她新同學之前接受的教育方式和他們有一點點不同，學習方式也不太一樣，為了讓秦沐盡快適應他們這裏的學習方式，希望他們可以多幫助一下秦沐。
“你之前是在國外上學嗎？”吳青青好奇地問沐沐。
聞言，沐沐一楞：“哈？”
沐沐剛想搖頭說沒有，結果吳青青壓根沒給她機會，已經一臉熱忱地拉住了沐沐的手，拍胸脯一般地說道：“你放心吧，不管之前你在哪兒學的，有我這個同桌在，保證幫助你盡快跟上咱們的大部隊！”
吳青青話音剛落，前排的趙鵬宇突然轉了過來，嫌棄地瞥了吳青青一眼，說道：“吳青青，就你還想幫助新同學？別說大話了。”
聽到這話，吳青青不樂意了，反駁：“怎麽我就不行了，我可是學霸！”
吳青青說完，見旁邊的沐沐也是一臉‘are you 確定’的表情看著她，不滿地撅了撅嘴，說道：“我真是學霸，沒騙你。”
吳青青接著又問：“你猜我排名第幾？”
“這麽多？”沐沐保守地比了一個‘hi’的手勢。
結果，吳青青搖了搖頭，驕傲地比了一個‘yeah’的手勢。
“第二？”
“沒錯！”要是沒有某個姓沈的，她就是第一了。
面對沐沐驚嘆的表情，吳青青嘚瑟地笑了笑，又老氣橫秋地拍了拍沐沐的肩膀，說道：“所以，你就放心把你的學習交給我吧。”
沐沐點點頭，說了聲謝謝。
一番合計，吳青青決定成立一個專門的‘學習幫扶小組’來幫助沐沐跟上學習進度，還取了一個很蠢的名字叫做：天才少年學習進步小組。
似乎覺得這個幫扶小組就只有她自己和沐沐兩人顯得太寒酸，吳青青又生拉硬拽地拉上了前排的沈亦軒。
沈亦軒給了吳青青一個看白癡的眼神之後啥也沒說。
沈亦軒沒有拒絕，於是吳青青就當他默認同意了。
一旁的趙鵬宇死皮賴臉地也想加入進來，卻被吳青青一個白眼瞪了回去。
“就你？能幹嘛？別拖我們的後退。”吳青青嫌棄地說道。
“我、我哪不行了！我好歹也是班上的前10名吧！而且我還是年級算術比賽的第一名！我可以幫助秦沐拔高算術成績！”趙鵬宇反駁道。
這時，一直在睡覺的沈亦軒突然飄出來一句：“第二。”
趙鵬宇一噎：“我、我拿過一次第一，就上個月那次！”
“那次是因為我請假了沒參加。”沈亦軒悠悠說道。
趙鵬宇：“……”人艱不拆。
聽到三人的對話，沐沐目瞪口呆地看了一眼她周圍的幾人，沈亦軒年級第一，吳青青班級第二年級前五，趙鵬宇班級前10……
她的周圍原來這麽‘藏龍臥虎’的嗎？
沐沐暗暗嘀咕道。
——
一番合計，四人的學習幫扶小組正式成立。
當天下午，三人就給沐沐整理出了一堆他們自認為最有用的基礎學習辦法——快速查字典的方法，完整的拼音表，課外閱讀清單，手工自制版量詞大全……
課間，趙鵬宇將一大張寫得密密麻麻的紙塞給了沐沐。
“秦沐，這個給你，這可是我嘔心瀝血給你整理出來的100以內加減算術公式，把這張寶典搞定，咱們一年級的各種比賽我保證你能橫著走！”趙鵬宇嘚瑟地說道，他用的就是這個方法。
這時，沈亦軒突然鄙視地看了趙鵬宇一眼，不客氣地評價道：“你這個方法太蠢了。”
“哪兒蠢了！很好用好吧。”
沈亦軒繼續鄙視地看了趙鵬宇一眼，然後在紙上教了沐沐他用的列式計算法。
趙鵬宇不服：“你這個辦法還要算，我那個只要背熟了，拿著就用，多方便。”
兩人都覺得自己的方法好，最後幹脆齊齊看向了沐沐：“秦沐，你覺得那種方法好？”
秦沐一臉懵逼，反問：“直接寫出答案不行嗎？”不是更方便？
“直接寫？你行？”趙鵬宇問道。
秦沐一楞：“很難嗎？”
“那我問你，12＋9等於多少？”趙鵬宇問道。
沐沐想也沒想地回答道：“21。”
“33加19呢？”吳青青也問道。
沐沐還是想也沒想，回答：“52啊。”
“那——136加47減13？”趙鵬宇試著又說了一個。
沐沐想了想，直接說出答案：“170啊。”
沈亦軒：“……”
吳青青：“……”小醜竟是他自己？
趙鵬宇：“……”他感覺他算術第一、啊不，第二的地位遭到了動搖。
——
下午，沐沐放學回到家裏。
王管家似乎看出了她的開心，於是便笑著詢問了一句：“小沐沐今天在學校過得怎麽樣？”
“超好！”沐沐回答道，又一臉激動地將今天在學校裏發生的事情同王管家說了一遍，有上課的內容，又課間的活動，當然，還有他們的學習幫扶小組。
看出沐沐在學校裏似乎適應的不錯，王管家也放下心來。
沐沐的家庭作業還是和前一天的差不多，不過她完成作業的速度明顯快了許多。而且在替沐沐檢查作業時，王管家明顯感覺到她畫圖認字的習慣正在慢慢改變，似乎已經在漸漸適應正常的文字使用了。
——
晚上，王管家同秦陸打了一通電話，向對方匯報了一下這幾天家裏的情況，末尾，又將沐沐今天在學校裏的情況同對方說了一遍。
電話那頭，秦陸似乎正在處理一下文件，聽王管家匯報著並不打斷也不插話。
王管家停了下來，以為秦陸沒空再聽，剛想結束通話，卻聽那頭的秦陸突然問了一句：“然後呢？”
“啊，然後有了同學的幫助，小沐沐對於現在的學習方法似乎適應了不少，應該很快能跟上進度，呂老師那邊也說沐沐在學校裏的表現不錯……”
聽到王管家說完，秦陸才結束了通話。
接下來的幾天，王管家每天都會將沐沐情況告訴秦陸。有時在電話裏借著匯報其他事情的時候見縫插針的說，有時候秦陸會很晚回一趟景苑，王管家也會跟他說說。
只是通常秦陸回來得很晚，那時候沐沐已經睡了，所以並不知道他回來過。
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之前沐沐從未去過學校，也從來沒有過自己的家庭作業, 這是她第一次被布置家庭作業，因此充滿了新奇感。
只是, 打開練習冊, 翻著翻著，沐沐臉上的新奇漸漸變成了沈重。
——家庭作業，比她想象中的難一點點, 不對，是很多點。
因為沐沐過去從未接觸過系統性的教學，她唯一獲取知識的途徑就是電視，但電視獲得的知識畢竟雜亂、而且局限，在她的意識裏還存在很多基礎知識盲區。這樣的差異在上課時候或許看不出來，一旦開始獨立寫作業了，便暴露無遺。
不過沐沐也不氣餒，沈下心, 開始安靜寫作業。
算術題對於沐沐來說不難，真正有些難度的是讀題目。
[小明買了兩個蘋果、三個什麽，媽媽買了五個蘋果，一個什麽，請問他們一共買了幾個蘋果，幾個什麽？]
裏面有些字沐沐不認識。
好在今天趙同學在寫檢查的時候沐沐在旁邊看著，順便學會了怎麽用筆畫查生字，順便學了點燙舌頭的拼音。
沐沐生疏地翻著字典, 用了一些時間才終於將幾道應用題的題目前前後後搗鼓明白。
沐沐還不太習慣直接使用文字，所以下意識地在生字旁邊畫上了畫, 幫助理解——梨，她就在旁邊畫上一個梨，鋼琴，沐沐就照著記憶中電視上鋼琴的樣子在旁邊畫上一個小鋼琴……
保姆來叫沐沐吃飯的時候，就見她左手一本字典、中間放著數學作業，右手還放著一本額……畫圖冊？
——數學題還能在字典裏找答案？
保姆在心裏暗暗嘀咕了一句。
這時就不見沐沐下來，王管家也來到了沐沐的房門外，看著沐沐拿著筆一副冥思苦想的模樣，王管家也想到了之前帶她去學校報名時班主任說的情況——因為沐沐從小到大沒有接觸過系統性的學習，所以一開始習慣這樣的學習狀態，對於她來說很有可能是一個艱難的適應過程。
想到這裏，王管家禁不住心疼起來。
“小沐沐，”王管家叫了沐沐一聲，見沐沐擡頭，又問：“該吃飯了。”
說完，見沐沐還不舍得放下手裏的筆和字典，王管家只好又道：“吃完飯再做，吃飽了才有力氣思考。”
“唔，好吧。”聽到這話，沐沐乖乖放下了手中的筆，站起身來，跟著王管家和保姆兩人下了樓，離開房間時，還戀戀不舍地看了一眼桌上的作業本。
“小沐沐作業完成多少了？”王管家關心地問道。
“語文做完了，數學還有一點點就寫完了。”沐沐如實回答道。
聽到這話，王管家有些驚訝：想到沐沐做題的方法，他以為沐沐會做得很慢，沒想到居然還挺快。
“小沐沐覺得寫作業困難嗎？”王管家在心裏考慮著要不要為沐沐請以為家庭教師補習，這是這樣，沐沐可能就連回到家裏都沒有時間休息了。
沐沐搖搖頭，又點點頭：“有一點。”
“不過很有意思！”說完，沐沐沖著王管家露出了一抹笑。
雖然不太容易，但寫作業以及積累知識的過程對於她來說依舊是一件很有意思的事。
見狀，王管家也跟著笑了笑，稍稍放下心來。
——
晚飯後。
沐沐將自己面前的碗筷收拾整齊便飛快地跑上樓、回房間去寫作業了。身後的王管家本想叫她再吃點水果，楞是沒叫住。
無奈，王管家只好將切好地水果端上了樓。
來到沐沐的房間門口，王管家悄悄往裏面看了一會兒。
令他驚訝的是：之前沐沐寫作業的過程顯得還很生疏，這會兒，或許是找到的方法，沐沐無論是查字典還是做題目的速度都比之前快了許多。
王管家來到沐沐桌旁，目光下意識地落到了她的作業本上。沐沐的字不算好看，但是一筆一劃卻寫得很認真，單單從字上就可以看出她的用心。
王管家想了想，決定把找家教的事情先放一放，再觀察兩天。
——
第二天，沐沐按時來到學校。
相比起昨天、第一天來上課，今天，沐沐的準備明顯充分了許多——不僅來了書本、練習本、字典，還帶上了她專門的小本本。
一旁的吳青青註意到沐沐本子上那些圖案，面露驚奇：“你這是做的手賬本嗎？上面的畫好好玩啊。”
沐沐不知道對方說的‘手賬本’是什麽東西，於是正兒八經的回答道：“這是我的生詞本。”不認識的字，沐沐查過字典之後，會用自己習慣的方法把它們記在她這個小本本上。
聽到沐沐的回答，吳青青表情一呆：生詞本？介個生詞本又億點點‘別致’啊。
但很快，吳青青又想起了昨天上課前班主任跟她說過的話了：班主任告訴她新同學之前接受的教育方式和他們有一點點不同，學習方式也不太一樣，為了讓秦沐盡快適應他們這裏的學習方式，希望他們可以多幫助一下秦沐。
“你之前是在國外上學嗎？”吳青青好奇地問沐沐。
聞言，沐沐一楞：“哈？”
沐沐剛想搖頭說沒有，結果吳青青壓根沒給她機會，已經一臉熱忱地拉住了沐沐的手，拍胸脯一般地說道：“你放心吧，不管之前你在哪兒學的，有我這個同桌在，保證幫助你盡快跟上咱們的大部隊！”
吳青青話音剛落，前排的趙鵬宇突然轉了過來，嫌棄地瞥了吳青青一眼，說道：“吳青青，就你還想幫助新同學？別說大話了。”
聽到這話，吳青青不樂意了，反駁：“怎麽我就不行了，我可是學霸！”
吳青青說完，見旁邊的沐沐也是一臉‘are you 確定’的表情看著她，不滿地撅了撅嘴，說道：“我真是學霸，沒騙你。”
吳青青接著又問：“你猜我排名第幾？”
“這麽多？”沐沐保守地比了一個‘hi’的手勢。
結果，吳青青搖了搖頭，驕傲地比了一個‘yeah’的手勢。
“第二？”
“沒錯！”要是沒有某個姓沈的，她就是第一了。
面對沐沐驚嘆的表情，吳青青嘚瑟地笑了笑，又老氣橫秋地拍了拍沐沐的肩膀，說道：“所以，你就放心把你的學習交給我吧。”
沐沐點點頭，說了聲謝謝。
一番合計，吳青青決定成立一個專門的‘學習幫扶小組’來幫助沐沐跟上學習進度，還取了一個很蠢的名字叫做：天才少年學習進步小組。
似乎覺得這個幫扶小組就只有她自己和沐沐兩人顯得太寒酸，吳青青又生拉硬拽地拉上了前排的沈亦軒。
沈亦軒給了吳青青一個看白癡的眼神之後啥也沒說。
沈亦軒沒有拒絕，於是吳青青就當他默認同意了。
一旁的趙鵬宇死皮賴臉地也想加入進來，卻被吳青青一個白眼瞪了回去。
“就你？能幹嘛？別拖我們的後退。”吳青青嫌棄地說道。
“我、我哪不行了！我好歹也是班上的前10名吧！而且我還是年級算術比賽的第一名！我可以幫助秦沐拔高算術成績！”趙鵬宇反駁道。
這時，一直在睡覺的沈亦軒突然飄出來一句：“第二。”
趙鵬宇一噎：“我、我拿過一次第一，就上個月那次！”
“那次是因為我請假了沒參加。”沈亦軒悠悠說道。
趙鵬宇：“……”人艱不拆。
聽到三人的對話，沐沐目瞪口呆地看了一眼她周圍的幾人，沈亦軒年級第一，吳青青班級第二年級前五，趙鵬宇班級前10……
她的周圍原來這麽‘藏龍臥虎’的嗎？
沐沐暗暗嘀咕道。
——
一番合計，四人的學習幫扶小組正式成立。
當天下午，三人就給沐沐整理出了一堆他們自認為最有用的基礎學習辦法——快速查字典的方法，完整的拼音表，課外閱讀清單，手工自制版量詞大全……
課間，趙鵬宇將一大張寫得密密麻麻的紙塞給了沐沐。
“秦沐，這個給你，這可是我嘔心瀝血給你整理出來的100以內加減算術公式，把這張寶典搞定，咱們一年級的各種比賽我保證你能橫著走！”趙鵬宇嘚瑟地說道，他用的就是這個方法。
這時，沈亦軒突然鄙視地看了趙鵬宇一眼，不客氣地評價道：“你這個方法太蠢了。”
“哪兒蠢了！很好用好吧。”
沈亦軒繼續鄙視地看了趙鵬宇一眼，然後在紙上教了沐沐他用的列式計算法。
趙鵬宇不服：“你這個辦法還要算，我那個只要背熟了，拿著就用，多方便。”
兩人都覺得自己的方法好，最後幹脆齊齊看向了沐沐：“秦沐，你覺得那種方法好？”
秦沐一臉懵逼，反問：“直接寫出答案不行嗎？”不是更方便？
“直接寫？你行？”趙鵬宇問道。
秦沐一楞：“很難嗎？”
“那我問你，12＋9等於多少？”趙鵬宇問道。
沐沐想也沒想地回答道：“21。”
“33加19呢？”吳青青也問道。
沐沐還是想也沒想，回答：“52啊。”
“那——136加47減13？”趙鵬宇試著又說了一個。
沐沐想了想，直接說出答案：“170啊。”
沈亦軒：“……”
吳青青：“……”小醜竟是他自己？
趙鵬宇：“……”他感覺他算術第一、啊不，第二的地位遭到了動搖。
——
下午，沐沐放學回到家裏。
王管家似乎看出了她的開心，於是便笑著詢問了一句：“小沐沐今天在學校過得怎麽樣？”
“超好！”沐沐回答道，又一臉激動地將今天在學校裏發生的事情同王管家說了一遍，有上課的內容，又課間的活動，當然，還有他們的學習幫扶小組。
看出沐沐在學校裏似乎適應的不錯，王管家也放下心來。
沐沐的家庭作業還是和前一天的差不多，不過她完成作業的速度明顯快了許多。而且在替沐沐檢查作業時，王管家明顯感覺到她畫圖認字的習慣正在慢慢改變，似乎已經在漸漸適應正常的文字使用了。
——
晚上，王管家同秦陸打了一通電話，向對方匯報了一下這幾天家裏的情況，末尾，又將沐沐今天在學校裏的情況同對方說了一遍。
電話那頭，秦陸似乎正在處理一下文件，聽王管家匯報著並不打斷也不插話。
王管家停了下來，以為秦陸沒空再聽，剛想結束通話，卻聽那頭的秦陸突然問了一句：“然後呢？”
“啊，然後有了同學的幫助，小沐沐對於現在的學習方法似乎適應了不少，應該很快能跟上進度，呂老師那邊也說沐沐在學校裏的表現不錯……”
聽到王管家說完，秦陸才結束了通話。
接下來的幾天，王管家每天都會將沐沐情況告訴秦陸。有時在電話裏借著匯報其他事情的時候見縫插針的說，有時候秦陸會很晚回一趟景苑，王管家也會跟他說說。
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